Ympäristö- ja luonnontieto

Vuosiviikkotuntia: 3

Ympäristö- ja luonnontiedon ensimmäisen vuosiluokan keskeisenä teemana on herättää myönteinen suhtautuminen oppiaineeseen. 

Tavoitteena on saada positiivisia elämyksiä ja kokemuksia tutustumalla ja tarkkailemalla oppilaan oman lähiympäristön luontoa eri vuodenaikoina. 

TAVOITTEET
Oppilas 

· toimii ympäristössään turvallisesti, ja itseään suojellen sekä noudattaa annettuja ohjeita koulussa, lähiympäristössä ja liikenteessä 
· tuntee oman lähiseudun luontoa ja rakennettua ympäristöä sekä havaitsee niissä tapahtuvia muutoksia sekä hahmottaa kotiseutunsa osana Suomea ja Pohjoismaita
· hankkii tietoa luonnosta ja ympäristöstä havainnoimalla, tutkimalla ja erilaisia lähdeaineistoja käyttämällä
· tekee havaintoja eri aisteja ja yksinkertaisia tutkimusvälineitä käyttäen sekä kuvailemaan, vertailemaan ja luokittelemaan havaintojaan
· tekee yksinkertaisia luonnontieteellisiä kokeita
· oppii lukemaan ja laatimaan yksinkertaisia karttoja
· esittää eri tavoin ympäristöön ja sen ilmiöihin liittyvää tietoa 
· käyttää niitä käsitteitä, joiden avulla ympäristöä sekä niihin kuuluvia ilmiöitä ja kohteita kuvataan ja selitetään 
· suojelee luontoa ja säästämään energiavaroja 
· oppii psyykkistä ja fyysistä itsetuntemusta, itsensä ja muiden arvostamista ja sosiaalista osaamista 
· tunnistaa terveyteen ja sairauteen sekä terveyden edistämiseen, liittyviä käsitteitä, sanastoa ja toimintatapoja.

KESKEISET SISÄLLÖT 

Eliöt ja elinympäristöt
· elottoman ja elollisen luonnon peruspiirteet 
· oman lähiympäristön tavallisimpia kasvi-, sieni- ja eläinlajeja
tutustumista joihinkin elinympäristöihin 
luonto eri vuodenaikoina 
luonnon tarkkailua kodin ja koulun ympäristössä

Oma lähiympäristö, kotiseutu ja maapallo ihmisen elinpaikkana
· oma lähiympäristö
luonnonilmiöiden havainnoiminen ja tutkiminen esimerkiksi vuodenaikoja hyväksi käyttäen
· vuorokauden- ja vuodenajat
käsitteisiin tutustumista omalle ikäkaudelle sopivasti
· maaston keskeiset piirteet ja kartta
maaston hahmottamista ja havainnoimista sekä erityisesti kartan ilmaisuun tutustumista

Ympäristön aineita
· arkielämään kuuluvia aineita ja materiaaleja sekä niiden säästävä käyttö ja kierrätys
käsitellään aihetta tuttujen oppilaan ikäkaudelle sopivien esimerkkien avulla
· paloturvallisuus
esimerkiksi hälytyksen tekeminen, mahdollisesti palokunnan pitämä paloturvallisuusopetus
· veden ominaisuuksia ja olomuodon muutokset, veden käyttö ja kiertokulku luonnossa

Ihminen ja terveys 
· omasta terveydestä huolehtiminen ja arkipäivän terveystottumukset
ihminen pääpiirteittäin
· perheen ja ystävyyden, tunteiden tunnistamisen ja vuorovaikutuksen merkitys hyvinvoinnille ja mielenterveydelle
ikäkaudelle sopivien esimerkein käsiteltynä

Turvallisuus 
· kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy, fyysisen koskemattomuuden kunnioittaminen, oman koulun turvallisuus, liikennekäyttäytyminen ja vaaratilanteiden välttäminen, koti- ja vapaa-ajan tapaturmat
oman koulun säännöt ja käytänteet
liikenneturvallisuus
· sopimukset ja säännöt, hyvät tavat ja toisten huomioon ottaminen, rahan käyttö ja toisen omaisuuden kunnioittaminen