Ympäristö- ja luonnontieto

Vuosiviikkotuntia: 3

Ympäristö- ja luonnontiedon toisen vuosiluokan keskeisenä teemana on säilyttää ja kehittää myönteistä suhtautumista oppiaineeseen. 

Tarkoituksena on saada positiivisia elämyksiä ja kokemuksia tarkkailemalla ja kuvailemalla oppilaan lähiympäristön luontoa eri vuodenaikoina. 

TAVOITTEET
Oppilas 

· toimii ympäristössään turvallisesti, ja itseään suojellen sekä noudattaa annettuja ohjeita koulussa, lähiympäristössä ja liikenteessä 
· tuntee oman lähiseudun luontoa ja rakennettua ympäristöä sekä havaitsee niissä tapahtuvia muutoksia sekä hahmottaa kotiseutunsa osana Suomea ja Pohjoismaita
· hankkii tietoa luonnosta ja ympäristöstä havainnoimalla, tutkimalla ja erilaisia lähdeaineistoja käyttämällä
· tekee havaintoja eri aisteja ja yksinkertaisia tutkimusvälineitä käyttäen sekä kuvailemaan, vertailemaan ja luokittelemaan havaintojaan
· tekee yksinkertaisia luonnontieteellisiä kokeita
· oppii lukemaan ja laatimaan yksinkertaisia karttoja
· esittää eri tavoin ympäristöön ja sen ilmiöihin liittyvää tietoa 
· käyttää niitä käsitteitä, joiden avulla ympäristöä sekä niihin kuuluvia ilmiöitä ja kohteita kuvataan ja selitetään 
· suojelee luontoa ja säästämään energiavaroja 
· oppii psyykkistä ja fyysistä itsetuntemusta, itsensä ja muiden arvostamista ja sosiaalista osaamista 
· tunnistaa terveyteen ja sairauteen sekä terveyden edistämiseen, liittyviä käsitteitä, sanastoa ja toimintatapoja.


KESKEISET SISÄLLÖT 

Eliöt ja elinympäristöt
· erilaisia elinympäristöjä ja eliöiden sopeutuminen niihin
oppilaan lähiympäristöstä löytyvien elinympäristöjen, esimerkiksi pihan, puiston, metsän, niityn ja pellon, avulla havainnoimista ja tutustumista niiden eliöstöön
· oman lähiympäristön tavallisimpia kasvi-, sieni- ja eläinlajeja 
tunnistamista ja kuvailemista
· luonto eri vuodenaikoina 
tarkkailua ja havainnointia koko lukuvuoden ajan

Oma lähiympäristö, kotiseutu ja maapallo ihmisen elinpaikkana
· oma lähiympäristö
luonnonilmiöiden havainnoiminen ja tutkiminen esimerkiksi vuodenaikojen vaihtelua hyväksi käyttäen
· vuorokauden- ja vuodenajat
käsitteisiin tutustumista omalle ikäkaudelle sopivasti
maapallon ainutkertaisuus avaruuden osana
· maaston keskeiset piirteet ja kartta
maaston hahmottamista ja havainnoimista sekä erityisesti kartan ilmaisuun tutustumista

Ympäristön ilmiöitä
· lämpöön liittyvien ilmiöitä ja lämmön lähteitä 
lämpöilmiöiden tutkimista, esimerkiksi lämpötilan mittaaminen
esimerkiksi säätilan havainnointi

Ympäristön aineita
· arkielämään kuuluvia aineita ja materiaaleja sekä niiden säästävä käyttö ja kierrätys
tuttujen oppilaan ikäkaudelle sopivien esimerkkien avulla
· paloturvallisuus
esimerkiksi tulitikkuleikkien vaarallisuus
· veden ominaisuuksia ja olomuodon muutokset, veden käyttö ja kiertokulku luonnossa

Ihminen ja terveys 
· ihmisen keho sekä kasvun ja kehityksen vaiheet pääpiirteissään
kehon toiminta ja kehitys
· omasta terveydestä huolehtiminen ja arkipäivän terveystottumukset
· perheen ja ystävyyden, tunteiden tunnistamisen ja vuorovaikutuksen merkitys hyvinvoinnille ja mielenterveydelle
ikäkaudelle sopivin esimerkein käsiteltynä

Turvallisuus 
· kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy, fyysisen koskemattomuuden kunnioittaminen, oman koulun turvallisuus, liikennekäyttäytyminen ja vaaratilanteiden välttäminen, koti- ja vapaa-ajan tapaturmat
· sopimukset ja säännöt, hyvät tavat ja toisten huomioon ottaminen, rahan käyttö ja toisen omaisuuden kunnioittaminen