Siirry sisältöön. | Siirry navigointiin

Etusivu Luokkataso
1. luokka 2. luokka 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka 7. luokka 8. luokka 9. luokka
Oppiaine           
Äidinkieli Ruotsi (B1-kieli) Vieraat kielet
Yleistä A1-kieli A2-kielet
Saksa Ranska Ruotsi
B2-kielet
Matematiikka Ympäristö- ja luonnontieto Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto
Yleistä Evankelisluterilainen uskonto Ortodoksinen uskonto Bahái -uskonto Muut uskonnot
Elämänkatsomustieto Historia Yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Kotitalous Oppilaanohjaus Valinnaiset aineet
Valtakunnallinen opetussuunnitelma
1. Opetussuunnitelma 2. Opetuksen järjestämisen lähtökohdat 3. Opetuksen toteuttaminen 4. Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 5. Oppimisen ja koulunkäynnin tukimuodot 6. Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus 7. Oppimistavoitteet ja opetuksen keskeiset sisällöt
7.1 Eheyttäminen ja aihekokonaisuudet 7.2 Äidinkielten ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 7.3 Äidinkieli ja kirjallisuus 7.4 Toinen kotimainen kieli 7.5 Vieraat kielet 7.6 Matematiikka 7.7 Ympäristö- ja luonnontieto 7.8 Biologia ja maantieto 7.9 Fysiikka ja kemia 7.10 Terveystieto 7.11 Uskonto 7.12 Elämänkatsomustieto 7.13 Historia 7.14 Yhteiskuntaoppi 7.15 Musiikki 7.16 Kuvataide 7.17 Käsityö 7.18 Liikunta 7.19 Kotitalous 7.20 Valinnaiset aineet 7.21 Oppilaanohjaus
8. Oppilaan arviointi 9. Erityisen koulutustehtävän mukainen ja erityiseen pedagogiseen järjestelmään tai periaatteeseen perustuva opetus
 
Omat työkalut
Sijainti: Pääsivu Luokkataso 4. luokka A2-kieli Ruotsi

Ruotsi

 

Vuosiviikkotuntia: 2

TAVOITTEET
Kielitaito
Oppilas harjoittelee
• ymmärtämään kuulemastaan tekstistä tavallisia yksittäisiä sanoja (esim. tervehdyksiä, lu-kuja)
• kertomaan itsestään ja vastaamaan itseään koskeviin kaikkein yksinkertaisimpiin kysymyksiin puhekumppanin apuun tukeutuen
• ymmärtämään itseään ja lähiympäristöään koskevan yksinkertaisen tekstin keskeisen sisällön tilanneyhteyden tukemana
• kirjoittamaan yksittäisiä sanoja ja lyhyitä lauseita.

Kulttuuritaidot
Oppilas harjoittelee
• käyttämään joitakin keskeisiä arkipäivän tilanteissa tarvittavia ilmaisuja
• tuntemaan alustavasti suomenruotsalaista, ruotsalaista elämänmuotoa, sekä nimeämään muita pohjoismaita

Opiskelustrategiat
Oppilas harjoittelee
• käyttämään pari- ja pienryhmätilanteita hyväkseen kielen opiskelussa
• käyttämään oppikirjaa apunaan
• tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja heikkouksiaan kielen opiskelijana sekä arvioimaan työskentelyään suhteessa tavoitteisiin.

KESKEISET SISÄLLÖT
Tilanteet ja aihepiirit suomen- ja ruotsinkielisen kielialueen näkökulmasta
• Lähiympäristö ja koti ja siihen olennaisesti kuuluvat tutut henkilöt, asiat ja toiminnot
• koulu ja oppilastoverit
• asioiminen erilaisissa tilanteissa kuten kaupassa

Rakenteet
• tavallisia adjektiiveja, verbejä ja substantiiveja
• kysymyssanoja
• lukusanoja
• persoonapronomineja
• prepositioita

Viestintästrategiat
• Puheen ja kirjoitetun tekstin pääasioiden tunnistaminen
• rajatun tiedon löytäminen tekstistä ja puheesta
• omien yksinkertaisten viestien suunnittelu
• puhekumppanin apuun ja nonverbaaliseen viestintään tukeutuminen suullisessa vuorovaikutuksessa.


KUVAUS OPPILAAN VÄLTTÄVÄSTÄ OSAAMISESTA
Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen: ymmärtää erittäin rajallisen määrän sanastoa toiston, kuvien ja kääntämisen avulla.
Puhuminen: osaa jonkin verran opeteltua sanastoa. Pystyy vastaamaan kaikkein tavallisimpiin itseään koskeviin kysymyksiin lyhyesti puhekumppanin auttaessa.
Luetun ymmärtäminen: ymmärtää erittäin rajallisen määrän sanastoa.
Kirjoittaminen: osaa kirjoittaa joukon erillisiä sanoja ja sanontoja.
Kulttuuritaidot
Oppilas osaa käyttää joitakin aivan keskeisiä arkipäivän tilanteisiin liittyviä ilmaisuja.
Opiskelustrategiat
Osallistuu tuntityöskentelyyn (pari- ja ryhmätyöskentelyyn) ja tekee kotitehtävät kykyjensä mukaan.
KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA
Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen: ymmärtää rajallisen määrän tavallisimpia sanoja ja ilmaisuja arkisissa yhteyksissä. Ymmärtää vain alkeellisinta kieliainesta.
Puhuminen: osaa vastata häntä koskeviin yksinkertaisiin kysymyksiin lyhyin lausein puhekumppanin tukiessa.
Luetun ymmärtäminen: tunnistaa jonkin verran opeteltuja sanoja ja ilmaisuja. Ymmärtää keskeisiä kohtia yksinkertaisista teksteistä.
Kirjoittaminen: osaa kirjoittaa henkilökohtaiset perustiedot ja jonkin verran erillisiä sanoja ja sanontoja.
Kulttuuritaidot
Oppilas tuntee joitain suomalaisen ja ruotsalaisen elämänmuodon eroja. Oppilas pystyy vuorovaikutukseen ruotsinkielisten henkilöiden kanssa yksinkertaisissa arkipäivän tilanteissa.
Opiskelustrategiat
Oppilas käyttää luontevasti joitakin kielten opiskelun ja oppimisen kannalta tehokkaita työtapoja kuten pari- ja pienryhmäkeskustelua sekä oppi- ja sanakirjaa, ymmärtää sinnikkään harjoittelun merkityksen ja on tottunut arvioimaan omaa työskentelyään.
Tehdyt toimenpiteet