Musiikki

Vuosiviikkotuntia: 1-2

AIHEKOKONAISUUDET
Ihmisenä kasvamista korostetaan ottamalla toiset huomioon ryhmässä, ohjataan pitkäjänteisten yhteismusisointitaitojen kehittymiseen.
Kulttuuri-identiteettiä kehitetään ottamalla ohjelmistoon suomalaista musiikkia sekä musiikkia muista kulttuureista.
Viestintätaidoissa korostetaan omien ajatusten ja tunteiden ilmaisua.

TAVOITTEET
Oppilas oppii
· käyttämään luontevasti omaa ääntään ja ilmaisemaan itseään laulaen, soittaen ja 
liikkuen yksin sekä ryhmässä.
· toimimaan vastuullisesti musisoivan ryhmän jäsenenä sekä musiikin kuuntelijana
· kuuntelemaan ja havainnoimaan aktiivisesti musiikkia
· tutustumaan musiikillisen maailman monimuotoisuuteen.

KESKEISET SISÄLLÖT

Laulu ja äänenkäyttö
· Monipuolisia äänenkäytön harjoituksia kokien laulamisen iloa
· ikäkauteen sopivaa lauluohjelmistoa, laululeikkejä, osa ohjelmistosta ulkoa
· tutustumista moniäänisyyteen, kaanon.
Musisointi
· Yhteismusisointia mahdollisuuksien mukaan, sekä omien ratkaisujen keksimistä keho-, rytmi- ja luokkasoittimien avulla
· musiikkiin eläytymistä liikkeen avulla.
Musiikintuntemus
· Monenlaista ikäkauteen sopivaa eläytyvää kuuntelua eri aikakausilta ja eri musiikin lajeista vuodenaikojen ja juhla-aikojen mukaan sekä kuuntelukokemuksen ilmaisua verbaalisesti ja kuvallisesti
· musiikin käsitteiden ja peruselementtien – rytmi ja tempo, melodia, harmonia, dynamiikka, sointiväri, muoto- mukaan ottamista oman kokemisen (esim. kuuntelun, liikunnan, musisoinnin ja improvisoinnin) kautta ikäkauden mukaan.

ARVIOINTIKRITEERIT ARVOSANALLE 5 (VÄLTTÄVÄ)
· Oppilas on vain joiltakin osin saavuttanut vuosiluokalle asetetut tavoitteet.

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA
Oppilas
· Osaa käyttää ääntään niin, että hän pystyy osallistumaan yksiääniseen yhteislauluun
· hahmottaa musiikin perussykkeen niin, että pystyy osallistumaan soittamisen harjoitteluun ja yhteissoittoon jollakin keho-, rytmi- tai luokkasoittimella
· osaa toimia musisoivan ryhmän jäsenenä ottaen huomioon muut
· hallitsee lauluohjelmistoa, josta osan ulkoa
· osaa yksin ja ryhmän jäsenenä ääntä, liikettä, rytmiä tai melodiaa käyttäen keksiä omia musiikillisia ratkaisuja esimerkiksi kaiku-kysymys/vastaus- ja soolo/tutti-harjoituksissa
· tunnistaa kuulemaansa musiikkia ja osaa ilmaista kuuntelukokemuksiaan verbaalisesti, kuvallisesti tai liikkeen avulla.