Englanti

Vuosiviikkotuntia: 2

TAVOITTEET
Kielitaito
Oppilas oppii
· syventämään aikaisemmin oppimaansa
· ymmärtämään kuulemiaan yksinkertaisia keskusteluja ja osallistumaan niihin joiltain osin
· käyttämään englantia ikäkauteensa sopivissa arkipäivän tilanteissa
· ymmärtämään monipuolisempia tekstejä tukeutumalla apuvälineisiin
· kirjoittamaan lyhyitä viestejä helposti ennakoitavissa, arkisiin tarpeisiin ja kokemuksiin liittyvissä tilanteissa
Kulttuuritaidot
Oppilas oppii
· syventämään aikaisemmin oppimaansa
· vertaamaan oman maan ja englanninkielisten maiden kulttuurien keskeisiä eroja alustavasti
· suhtautumaan myönteisesti kulttuurieroihin
Opiskelustrategiat
Oppilas
· syventää aikaisemmin opittua
· kehittää tekstin- ja kuullunymmärtämisen taitoaan
· opettelee tekemään omia pieniä tuotoksia
· tutustuu syvemmin kielen sääntöihin ja niiden soveltamiseen
· oppii asettamaan omia tavoitteita ja arvioi omaa oppimistaan ja taitojaan
· käyttää alustavasti sanakirjaa ja muita tiedonhankintavälineitä

KESKEISET SISÄLLÖT
Tilanteet ja aihepiirit
Esimerkiksi
· aikaisemmin opitun sanavaraston syventäminen
· ammatteja
· maita ja kieliä
· matkailutilanteet
Rakenteet
Esimerkiksi
· aikaisemmin opittujen rakenteiden syventäminen
· preesens
· do- ja does-sanojen käyttö
· järjestysluvut
· omistuspronominit
· there is/there are –rakenne
· artikkelit
· objektimuodot
Viestintästrategiat
Oppilas
· syventää aikaisemmin opittua
· harjoittelee itsenäisempää kielen käyttöä
· syventää vastaanottamis-, tuottamis- ja vuorovaikutustaitojaan 
· suunnittelee omia suullisia ja kirjallisia viestejä

KUVAUS OPPILAAN VÄLTTÄVÄSTÄ OSAAMISESTA (ARVOSANA 5)
Kielitaito
Kuullunymmärtäminen
Oppilas
· ymmärtää erittäin rajallisen määrän tavallisimpia sanoja ja ilmaisuja (tervehdyksiä, nimiä, lukuja, kehotuksia) arkisissa yhteyksissä
· ei edes ponnistellen ymmärrä kuin kaikkein alkeellisinta kieliainesta
· tarvitsee erittäin paljon apua: toistoa, osoittamista, käännöstä
Puhuminen
Oppilas
· osaa vastata joihinkin häntä koskeviin yksinkertaisiin kysymyksiin lyhyesti ja joutuu turvautumaan äidinkieleen tai eleisiin
· puhuu niin, että puheessa on pitkiä taukoja, toistoja ja katkoksia
· puhuu niin, että ääntäminen voi aiheuttaa suuria ymmärtämisongelmia
Tekstin ymmärtäminen
Oppilas
· ymmärtää tekstistä vain hyvin vähän
· ei ymmärrä entuudestaan tuntemattomia sanoja, edes hyvin ennustettavassa yhteydessä
Kirjoittaminen
Oppilas
· osaa jonkin verran erillisiä sanoja ja sanontoja
· osaa merkitä muistiin joitain henkilökohtaisia perustietojaan ja kirjoittaa joitakin tuttuja sanoja ja ilmaisuja
Kulttuuritaidot
Oppilas
· tietää joitakin perusasioita kohdekielen kulttuurista
· osaa jossain määrin viestiä arkitilanteissa kohdekulttuuriin sopivalla tavalla
Opiskelustrategiat
Oppilas yrittää kykyjensä mukaan käyttää säännöllisesti kielten opiskelulle välttämättömiä työtapoja, kuten osallistua tuntityöskentelyyn ja tehdä kotitehtävät.

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA (ARVOSANA 8)
Kielitaito
Kuullunymmärtäminen
Oppilas
· ymmärtää yksinkertaisia lausumia: henkilökohtaisia kysymyksiä, jokapäiväisiä asioita käsitteleviä ohjeita, pyyntöjä ja kieltoja, rutiinimaisissa keskusteluissa tilanneyhteyden tukiessa viestiä
· pystyy seuraamaan yksinkertaisia, välittömästi tilanteeseen tai omaan kokemukseensa liittyviä keskusteluja edellyttäen normaalia hitaampaa ja kuulijalle kohdennettua puhetta
Puhuminen
Oppilas osaa kysyä ja vastata henkilökohtaisia perustietoja käsittelevissä vuoropuheluissa, vaikka tarvitseekin joskus puhekumppaninsa apua.
Tekstin ymmärtäminen
Oppilas
· ymmärtää lyhyitä viestejä, joissa käsitellään arkielämää ja rutiinitapahtumia tai annetaan yksinkertaisia ohjeita 
· pystyy löytämään tarvitsemansa yksittäisen tiedon lyhyestä tekstistä 
Kirjoittaminen
Oppilas 
· selviytyy kirjoittamalla kaikkein tutuimmissa helposti ennakoitavissa arkisiin tarpeisiin ja kokemuksiin liittyvissä tilanteissa apuneuvoja käyttäen
· osaa kirjoittaa muutamia lauseita ja ilmaisuja itsestään ja lähipiiristään 
· osaa joitakin perussanoja ja sanontoja ja pystyy kirjoittamaan yksinkertaisia päälauseita
· osaa kirjoittaa omaa tuotosta, vaikkei virheettömästi
Kulttuuritaidot
Oppilas
· tuntee oman ja kohdekielen kulttuurin kaikkein keskeisimpiä sisältöjä, yhtäläisyyksiä ja eroja
· pystyy vuorovaikutukseen kohdekielen puhujien kanssa yksinkertaisissa arkipäivän tilanteissa tarvittaessa puhekumppanin apuun tukeutuen
Opiskelustrategiat
Oppilas
· käyttää joitakin kielten opiskelun ja oppimisen kannalta tehokkaita työtapoja kuten pari- ja/tai pienryhmäkeskustelua sekä oppi- ja sanakirjaa
· ymmärtää sinnikkään harjoittelun merkityksen ja on tottunut arvioimaan omaa työskentelyään