Saksa
Vuosiviikkotunteja: 2
TAVOITTEET
Kielitaito
Oppilas oppii
· syventämään luokkien 4 ja 5 taitoja
· ymmärtämään yksinkertaisia keskusteluja ja osallistumaan niihin joiltakin osin
· käyttämään kohdekieltä arkipäivän tilanteissa
· kirjoittamaan lyhyitä viestejä
· ymmärtämään monipuolisempia tekstejä tukeutumalla apuvälineisiin.
Kulttuuritaidot
Oppilas oppii
· syventämään luokkien 4 ja 5 taitoja
· vertaamaan oman maan ja saksankielisten maiden kulttuurien keskeisiä eroja
· oppii viestimään arkitilanteissa kohdekulttuurissa hyväksyttävällä tavalla
· oppii suhtautumaan myönteisesti kulttuurieroihin.
Opiskelustrategiat
Oppilas oppii
· syventämään luokkien 4 ja 5 taitoja
· käyttämään oppikirjaa, sanakirjaa ja muita tiedonhankintavälineitä
· asettamaan omia tavoitteita kielenoppimiselle ja arvioimaan taitojaan suhteessa tavoitteisiin.
KESKEISET SISÄLLÖT
Tilanteet ja aihepiirit oman ja saksankielisen kielialueen näkökulmasta
esimerkiksi
· 4. ja 5. luokan sanavaraston ja tilanteiden syventäminen
· oman mielipiteen ja tunteen ilmaiseminen
· luontosanoja, erityisesti suomalaisia marjoja, puita ja eläimiä
· maita ja kieliä
· matkasanastoa
Rakenteet
esimerkiksi
· 4. ja 5. luokan rakenteiden syventäminen
· perustietoa datiivista sekä persoonapronominien akkusatiivi- ja datiivimuodoista
· perfekti alustavasti
· komparatiivi
· lisää prepositioita
Viestintästrategiat
Oppilas
· syventää 4. ja 5. luokan taitoja
· harjoittelee itsenäisempää kielenkäyttöä ja vuorovaikutustaitoja
· suunnittelee omia suullisia ja kirjallisia viestejä.
ARVIOINTI
Kuvaus oppilaan välttävästä osaamisesta (arvosana 5)
Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen:
· oppilas ymmärtää 6. luokan keskeistä sanastoa selvien tilannevihjeiden avulla
Puhuminen:
· oppilas osaa yllä mainittua sanastoa, pystyy vastamaan itseään koskeviin yksinkertaisiin kysymyksiin lyhyesti puhekumppanin ja eleiden avulla, ääntäminen on vielä heikkoa
Tekstin ymmärtäminen:
· oppilas ymmärtää lyhyistä yksinkertaisista teksteistä tuttuja sanoja ja lyhyitä fraaseja
Kirjoittaminen:
· oppilas osaa kirjoittaa yllä mainittua sanastoa ja joitakin lyhyitä tuttuja fraaseja
Kulttuuritaidot
· oppilas tuntee oman ja saksankielisen kulttuurin kaikkein keskeisimpiä sisältöjä ja yhtäläisyyksiä ja osaa käyttää joitakin kohteliaita ilmaisuja
Opiskelustrategiat
· oppilas osallistuu välttävästi tuntityöskentelyyn, tekee kotitehtävänsä puutteellisesti sekä ei huolehdi kouluvälineistään
· oppilas tarvitsee apua tavoitteiden asettamisessa omalle kielenoppimiselleen
Kuvaus oppilaan hyvästä osaamisesta 6. luokan päättyessä
Kielitaito
Vapaaehtoisen saksan osaamisen taso 6. luokalla kielitaidon tasojen kuvausasteikon (liite) mukaan:
Kulttuuritaidot
Oppilas
· tuntee oman ja kohdekielen kulttuurin keskeisimpiä sisältöjä, yhtäläisyyksiä ja eroja
· pystyy vuorovaikutukseen kohdekielen puhujien kanssa yksinkertaisissa arkipäivän tilanteissa.
Opiskelustrategiat
Oppilas
· käyttää luontevasti joitakin kielten opiskelun ja oppimisen kannalta tehokkaita työtapoja kuten pari- ja pienryhmäkeskustelua sekä oppi- ja sanakirjaa
· ymmärtää sinnikkään harjoittelun merkityksen ja on tottunut arvioimaan omaa työskentelyään.
TAVOITTEET
Kielitaito
Oppilas oppii
· syventämään luokkien 4 ja 5 taitoja
· ymmärtämään yksinkertaisia keskusteluja ja osallistumaan niihin joiltakin osin
· käyttämään kohdekieltä arkipäivän tilanteissa
· kirjoittamaan lyhyitä viestejä
· ymmärtämään monipuolisempia tekstejä tukeutumalla apuvälineisiin.
Kulttuuritaidot
Oppilas oppii
· syventämään luokkien 4 ja 5 taitoja
· vertaamaan oman maan ja saksankielisten maiden kulttuurien keskeisiä eroja
· oppii viestimään arkitilanteissa kohdekulttuurissa hyväksyttävällä tavalla
· oppii suhtautumaan myönteisesti kulttuurieroihin.
Opiskelustrategiat
Oppilas oppii
· syventämään luokkien 4 ja 5 taitoja
· käyttämään oppikirjaa, sanakirjaa ja muita tiedonhankintavälineitä
· asettamaan omia tavoitteita kielenoppimiselle ja arvioimaan taitojaan suhteessa tavoitteisiin.
KESKEISET SISÄLLÖT
Tilanteet ja aihepiirit oman ja saksankielisen kielialueen näkökulmasta
esimerkiksi
· 4. ja 5. luokan sanavaraston ja tilanteiden syventäminen
· oman mielipiteen ja tunteen ilmaiseminen
· luontosanoja, erityisesti suomalaisia marjoja, puita ja eläimiä
· maita ja kieliä
· matkasanastoa
Rakenteet
esimerkiksi
· 4. ja 5. luokan rakenteiden syventäminen
· perustietoa datiivista sekä persoonapronominien akkusatiivi- ja datiivimuodoista
· perfekti alustavasti
· komparatiivi
· lisää prepositioita
Viestintästrategiat
Oppilas
· syventää 4. ja 5. luokan taitoja
· harjoittelee itsenäisempää kielenkäyttöä ja vuorovaikutustaitoja
· suunnittelee omia suullisia ja kirjallisia viestejä.
ARVIOINTI
Kuvaus oppilaan välttävästä osaamisesta (arvosana 5)
Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen:
· oppilas ymmärtää 6. luokan keskeistä sanastoa selvien tilannevihjeiden avulla
Puhuminen:
· oppilas osaa yllä mainittua sanastoa, pystyy vastamaan itseään koskeviin yksinkertaisiin kysymyksiin lyhyesti puhekumppanin ja eleiden avulla, ääntäminen on vielä heikkoa
Tekstin ymmärtäminen:
· oppilas ymmärtää lyhyistä yksinkertaisista teksteistä tuttuja sanoja ja lyhyitä fraaseja
Kirjoittaminen:
· oppilas osaa kirjoittaa yllä mainittua sanastoa ja joitakin lyhyitä tuttuja fraaseja
Kulttuuritaidot
· oppilas tuntee oman ja saksankielisen kulttuurin kaikkein keskeisimpiä sisältöjä ja yhtäläisyyksiä ja osaa käyttää joitakin kohteliaita ilmaisuja
Opiskelustrategiat
· oppilas osallistuu välttävästi tuntityöskentelyyn, tekee kotitehtävänsä puutteellisesti sekä ei huolehdi kouluvälineistään
· oppilas tarvitsee apua tavoitteiden asettamisessa omalle kielenoppimiselleen
Kuvaus oppilaan hyvästä osaamisesta 6. luokan päättyessä
Kielitaito
Vapaaehtoisen saksan osaamisen taso 6. luokalla kielitaidon tasojen kuvausasteikon (liite) mukaan:
Kulttuuritaidot
Oppilas
· tuntee oman ja kohdekielen kulttuurin keskeisimpiä sisältöjä, yhtäläisyyksiä ja eroja
· pystyy vuorovaikutukseen kohdekielen puhujien kanssa yksinkertaisissa arkipäivän tilanteissa.
Opiskelustrategiat
Oppilas
· käyttää luontevasti joitakin kielten opiskelun ja oppimisen kannalta tehokkaita työtapoja kuten pari- ja pienryhmäkeskustelua sekä oppi- ja sanakirjaa
· ymmärtää sinnikkään harjoittelun merkityksen ja on tottunut arvioimaan omaa työskentelyään.
