Ruotsi (A2)
7. luokka
Vuosiviikkotunteja: 2
TAVOITTEET
Kielitaito
Oppilas oppii vuosiluokilla 4 – 6 tulleiden tavoitteiden lisäksi
- ymmärtämään yksinkertaisia arkipäivää koskevia keskusteluita ja tekstejä
- selviytymään yksinkertaisista keskustelu- ja palvelutilanteista ja kertomaan itsestään ja lähipiiristään
- kirjoittamaan omaan elämään liittyviä lyhyitä viestejä ja luettelomaisia kuvauksia
- tiedostamaan Suomessa ja Ruotsissa puhutun ruotsin kielen keskeisiä eroavuuksia.
Kulttuuritaidot
Oppilas oppii
- tuntemaan suomenruotsalaista, ruotsalaista ja muuta pohjoismaista kulttuuria ja ymmärtämään kulttuurierojen syitä
- viestimään arkipäivän tilanteissa ruotsinkieliselle kulttuurille luontevalla tavalla.
Opiskelustrategiat
Oppilas oppii
- käyttämään erilaisia kielen opiskelulle tyypillisiä tehokkaita työtapoja kuten pari- ja ryhmätyötä sekä käyttämään hyväksi äidinkielessä oppimaansa
- arvioimaan työskentelyään ja kielitaitonsa eri osa-alueita suhteessa tavoitteisiin ja tarvittaessa muuttamaan työskentelytapojaan
- hyödyntämään mahdollisuuksien mukaan tieto- ja viestintätekniikkaa tiedonhankinnassa ja viestinnässä.
ARVIOINTI
KESKEISET SISÄLLÖT
Tilanteet ja aihepiirit
Luokilla 4 – 6 esiintyneiden lisäksi
- julkiset palvelut, esim. erilaiset ostotilanteet, asioiminen lääkärissä, ravintolassa
- koulunkäynti, kouluaineet
- asuminen: kotipaikkakunta, koti ja kotiaskareet
- matkustaminen, tien neuvominen ja kysyminen
- terveys, hyvinvointi ja toisten ihmisten huomioonottaminen
- vaatteet
- sää
Rakenteet
- aikamuodot: imperfekti, perfekti ja pluskvamperfekti
- substantiivien taivutus
- pronomineja
- päälauseen sanajärjestys
- kysymyssanoja ja –lauseita
- prepositioiden käyttö
- adjektiivien taivutus
- man-rakenne
- ajanilmauksia
- järjestysluvut
Viestintästrategiat
- Kielellinen tai tilannevihjeisiin perustuva päättely viestin sisällön selvittämiseksi
- vuorovaikutustilanteessa saadun palautteen hyödyntäminen
- puuttuvan kielitaidon kompensointi likimääräisellä ilmaisulla
- joidenkin suulliselle vuorovaikutukselle ominaisten ilmausten käyttö, esim. osallistuminen kuulijana
ARVIOINTI
Arvosanan VÄLTTÄVÄ perusteet
Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen: ymmärtää erittäin rajallisen määrän tavallisimpia sanoja ja ilmaisuja. Tarvitsee paljon apua: toistoa, osoittamista ja käännöstä.
Puhuminen: osaa vastata häntä koskeviin yksinkertaisiin kysymyksiin lyhyin lausein tai muutamin sanoin. Ääntäminen voi aiheuttaa ymmärtämisongelmia.
Luetun ymmärtäminen: ymmärtää joitakin lyhyitä ja yksinkertaisia tekstejä arkipäivän tilanteista.
Kirjoittaminen: osaa kirjoittaa muutamia lauseita itsestään. Alkeellisimmassakin vapaassa tuotoksessa esiintyy hyvin paljon kaikenlaisia virheitä.
Kulttuuritaidot
Oppilas tuntee joitakin oman, suomenruotsalaisen ja ruotsalaisen kulttuurin keskinäisiä suhteita, eroja ja yhtäläisyyksiä. Oppilas osaa tavanomaisissa arkipäivän tilanteissa tarvittavia viestintätapoja.
Opiskelustrategiat
Oppilas yrittää kykyjensä mukaan käyttää säännöllisesti kielen opiskelulle välttämättömiä työtapoja kuten osallistua tunnilla pari- ja ryhmätyöskentelyyn ja tehdä kotitehtävät.
Arvosanan HYVÄ perusteet
Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen: ymmärtää henkilökohtaisia kysymyksiä, ohjeita ja esim. kuulutuksia jokapäiväisistä asioista. Ymmärtää yksinkertaista puhetta ja pystyy seuraamaan keskustelua aiheista, jotka ovat tuttuja ja oppilaalle tärkeitä.
Puhuminen: osaa viestiä välittömiä tarpeita, kysyä henkilökohtaisia perustietoja ja vastata niitä koskeviin kysymyksiin. Hallitsee suppean perussanaston sekä joitakin ulkoa opeteltuja ilmauksia ja perustason lauserakenteita. Tarvitsee puhekumppanin apua. Ääntäminen voi tuottaa ymmärtämisongelmia ja puheessa on paljon peruskielioppivirheitä.
Luetun ymmärtäminen: ymmärtää yksinkertaisia ja tavanomaista sanastoa sisältäviä tekstejä. Lyhyenkin tekstikatkelman lukeminen ja ymmärtäminen on hidasta.
Kirjoittaminen: osaa kirjoittaa lauseita ja ilmaisuja itsestään ja lähipiiristään. Osaa perussanoja ja sanontoja ja pystyy kirjoittamaan yksinkertaisia päälauseita. Vapaassa tuotoksessa esiintyy virheitä ja kömpelöjä ilmauksia.
Kulttuuritaidot
Oppilas tuntee oman, suomenruotsalaisen ja ruotsalaisen kulttuurin keskinäisiä suhteita, eroja ja yhtäläisyyksiä sekä ymmärtää arvojen kulttuurisidonnaisuutta.
Oppilas osaa viestiä kohdekulttuurissa hyväksyttävällä tavalla arkipäivän tilanteissa.
Opiskelustrategiat
Oppilas käyttää säännöllisesti kielen opiskelun ja oppimisen kannalta tehokkaita työtapoja. Oppilas on oivaltanut kielten opiskelussa välttämättömän jatkuvan viestinnällisen harjoittelun merkityksen.
