Musiikki

ARVIOINTI

Tavoitteet 

Oppilas
• Vahvistaa peruskoulussa aiemmin hankittuja tietoja ja taitoja
• vahvistaa perusmusisointitaitoja
• tutustuu bändisoittimiin itse soittamalla
• vahvistaa omaa äänellistä ilmaisua laulun keinoin.

Musiikin kuuntelun avulla
1. opitaan havainnoimaan ja arvioimaan ääniympäristöä
2. vahvistetaan kulttuuri- identiteettiä suomalaisena
3. tutustutaan muiden kulttuurien musiikkiin.

Musiikin tekemisen yhteydessä
1. hahmotetaan musiikin elementtejä sekä opitaan käyttämään musiikin käsitteitä ja merkintöjä
2. toteutetaan omaa luovuutta musiikin keinoin.


KESKEISET Sisällöt

Seitsemännen luokan musiikki sisältää yleiskatsauksen musiikin eri osa-alueisiin.
Tutustumisen kohteena ovat:
1. Ääni
2. Suomen kansanmusiikki
3. Musiikkia eri kulttuureista
4. Sinfoniaorkesterin soittimet
5. Juhla-aikojen musiikki
6. Musisointi: laulaminen ja soittaminen

1. Ääni
• Tutustumme ihmisääneen: äänen syntyminen, ääniluokat, kuorotyypit, äänenkäyttöharjoituksia, äänen huoltaminen
2. Suomen kansanmusiikki
• Aiheena vanha ja uusi kansanmusiikki
• tutustutaan kansanmusiikin lauluperinteeseen sekä vanhoihin ja uusiin kansanmusiikin soittimiin
• opetellaan 5-kielisen kanteleen soittoa.
3. Musiikkia eri kulttuureista
• Tutustutaan valikoiden eri maiden musiikkiperinteeseen.
4. Sinfoniaorkesterin soittimet
• Tutustutaan sinfoniaorkesteriin ja sen soittimiin
• kuunnellaan orkesterimusiikkia.
5. Juhla-aikojen musiikki
• Huomioidaan soitettavassa ja laulettavassa ohjelmistossa lukuvuoden kiertoon liittyvät juhla-ajat.
6. Musisointi
• Soittaminen: Opetellaan sähköbasson, akustisen kitaran sekä rumpujen perustekniikkaa.
• Kansanmusiikin yhteydessä opitaan 5-kielisen kanteleen soittoa.
• Soittotaitojen pohjalta harjoitellaan yhteismusisointia.
• Laulaminen: Laulettavat laulut edustavat musiikin eri lajeja. Opetellaan suomalaisia perinnelauluja.


Aihekokonaisuudet

Ihmisenä kasvaminen
Yhteismusisointi kasvattaa yhteisvastuullisuuteen ryhmässä.
Musiikin ja musiikkiharrastuksen merkitys oman fyysisen ja psyykkisen kasvun sekä yhteistoiminnan tukena ja vahvistajana

Kulttuuri- identiteetti ja kansainvälisyys
Suomalainen, pohjoismainen ja eurooppalainen musiikkiperinne
Vieraiden kulttuurien musiikkiperinne
Monikulttuurisuus, ihmisoikeudet ja suvaitsevaisuus

Osallistuva kansalaisuus
Pitkäjänteisyys ja yhteistyötaidot musisoinnissa
Musiikki vaikuttajana yhteisössä ja yhteiskunnassa

Viestintä ja mediataito
Eettisyys ja esteettisyys valinnoissa

Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta
Terveysriskit äänenkäytössä. 


ARVIOINTIKRITEERIT ARVOSANALLE 5
• Oppilas on vain joiltakin osin saavuttanut vuosiluokalle asetetut tavoitteet.

ARVIOINTIKRITEERIT ARVOSANALLE 8
Oppilas
• Pyrkii musiikin oppiaineen tavoitteiden saavuttamiseen, vaikka pystyy vain jossain määrin osoittamaan keskimmäisen arvosanan 8 edellyttämää osaamista
• pystyy laulamaan laulun melodian ja rytmin lähes oikein. Arvosanaan ei vaadita sävelpuhtautta
• pystyy soiton arvioinnissa soittamaan perussykettä seuraten ja hallitsee käytettävissä olevan soittimen perustekniikan
• osallistuu musiikillisessa keksinnässä tehtävän suunnitteluun ja toteuttamiseen ja että hän osaa käyttää niissä musiikin elementtejä
• osaa kuunnella musiikkia keskittyneesti ja tehdä havaintoja kuunnellessaan sekä pystyy olemaan osana musisoivaa ryhmää ja tuomaan musisointiin oman osuutensa. Oppilaan edellytetään myös ottavan huomioon muiden musiikilliset osuudet niin että se ilmenee hänen toiminnassaan ryhmän jäsenenä
• osaa musiikin tuntemuksessa erottaa joitakin piirteitä musiikista niin, että
pystyy niiden perusteella tunnistamaan ja nimeämään kuunneltavaa musiikkia.