Siirry sisältöön. | Siirry navigointiin

Etusivu Luokkataso
1. luokka 2. luokka 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka 7. luokka 8. luokka 9. luokka
Oppiaine           
Äidinkieli Ruotsi (B1-kieli) Vieraat kielet
Yleistä A1-kieli A2-kielet
Saksa Ranska Ruotsi
B2-kielet
Matematiikka Ympäristö- ja luonnontieto Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto
Yleistä Evankelisluterilainen uskonto Ortodoksinen uskonto Bahái -uskonto Muut uskonnot
Elämänkatsomustieto Historia Yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Kotitalous Oppilaanohjaus Valinnaiset aineet
Valtakunnallinen opetussuunnitelma
1. Opetussuunnitelma 2. Opetuksen järjestämisen lähtökohdat 3. Opetuksen toteuttaminen 4. Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 5. Oppimisen ja koulunkäynnin tukimuodot 6. Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus 7. Oppimistavoitteet ja opetuksen keskeiset sisällöt
7.1 Eheyttäminen ja aihekokonaisuudet 7.2 Äidinkielten ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 7.3 Äidinkieli ja kirjallisuus 7.4 Toinen kotimainen kieli 7.5 Vieraat kielet 7.6 Matematiikka 7.7 Ympäristö- ja luonnontieto 7.8 Biologia ja maantieto 7.9 Fysiikka ja kemia 7.10 Terveystieto 7.11 Uskonto 7.12 Elämänkatsomustieto 7.13 Historia 7.14 Yhteiskuntaoppi 7.15 Musiikki 7.16 Kuvataide 7.17 Käsityö 7.18 Liikunta 7.19 Kotitalous 7.20 Valinnaiset aineet 7.21 Oppilaanohjaus
8. Oppilaan arviointi 9. Erityisen koulutustehtävän mukainen ja erityiseen pedagogiseen järjestelmään tai periaatteeseen perustuva opetus
 
Omat työkalut
Sijainti: Pääsivu Luokkataso 9. luokka B2-kielet Venäjä

Venäjä

9. luokka

Vuosiviikkotuntia: 2

Tavoitteet
Kielitaito
Oppilas oppii 
· syventämään 8. luokan taitoja
· ymmärtämään yksinkertaista useisiin jokapäiväisen elämän tilanteisiin liittyvää selkeää puhetta 
ja tekstiä
· kommunukoimaan suullisesti ja kirjallisesti nuoren arkielämän tilanteissa

Kulttuuritaidot
Oppilas oppii
· syventämään 8. luokan taitoja
· vertailemaan omaa ja kohdekulttuuria
· arvostamaan kulttuurien monimuotoisuutta

Opiskelustrategiat
Oppilas oppii
· syventämään 8. luokan taitoja
· itsenäistä työskentelyä
· valitsemaan tilanteeseen ja itselleen parhaiten sopivat työtavat ja -strategiat
· kartuttamaan kielitaitoaan omaehtoisesti

Keskeiset sisällöt

Tilanteet ja aihepiirit oman ja venäjän kielialueen näkökulmasta
esimerkiksi
· vapaa-ajanviettosuunnitelmista kertominen
· matkustustilanteita
· ruokailu- ja ravintolakäyttäytyminen
· vierailu- ja ostostilanteita
· tietojen syventämistä Pietarista ja/tai Moskovasta 

Rakenteet
esimerkiksi
· tärkeimmät liikkumista ilmaisevat verbit
· preteriti ja futuurimuotoja
· oleellisimmat seikat aspektimuotojen käytöstä
· substantiivien monikko
· yksikön akkusatiivi ja genetiivi
· adjektiivien nominatiivit
· muita sisältöjen ja viestintätilanteiden edellyttämiä rakenteita tarpeen mukaan

Viestintästrategiat
oppilas oppii
· syventämään 8. luokan taitoja
· venäläisten etu-, isän- ja sukunimien käyttöä viestintätilanteissa
· oman viestinnän suunnittelua ja tarkkailua
· kielellisen ja tilannevihjeisiin perustuvan päättelykyvyn merkityksen ymmärtämistä
ja sen jatkuvaa tietoista kehittämistä ja käyttämista kielellisen viestin 
selvittämiseksi ja eteenpäin viemiseksi
· tukeutumaan kirjallisiin apuneuvoihin omissa tuotoksissa

Arviointi

Kuvaus oppilaan välttävästä osaamisesta (arvosana 5)

Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen:
· oppilas ymmärtää henkilökohtaisia kysymyksiä ja ohjeita rutiininomaisissa 
hidastempoisissa keskusteluissa tilannevihjeiden mukaan
· oppilas ymmärtää käsiteltyä aihetta koskettelevasta normaalitempoa hitaammasta
puheesta pääkohtia
Puhuminen:
· oppilas osaa vastata yksinkertaisiin itseään koskeviin kysymyksiin muutamalla
sanalla ja fraasilla
Tekstin ymmärtäminen:
· oppilas ymmärtää muutamia pääkohtia lyhyistä, yksinkertaisista, tuttua aihepiiriä
käsittelevistä teksteistä
Kirjoittaminen:
· oppilas osaa kirjoittaa tuttuja sanoja ja fraaseja, joskin virheitä esiintyy
· oppilas osaa viestiä itsestään ja lähiympäristöstään muutamalla yksinkertaisella
lauseella

Kulttuuritaidot
· oppilas tuntee joitakin oman ja venäjänkielisen kulttuurin sisältöjä, yhtäläisyyksiä
ja eroja

Opiskelustrategiat
· oppilas osallistuu tuntityöskentelyyn ja tekee kotitehtävänsä kykyjensä mukaan
· oppilas osaa arvioida omaa opiskeluaan

Päättöarvioinin kriteerit arvosanalle 8

Kielitaito
Yleiseurooppalaisella taitotasoasteikolla hyvän osaamisen (arvosana 8) taso
perusopetuksen päättövaiheessa on puheen ja kirjoittamisen osalta tasolla A1.1 - A1.2 ja
kuullun ja luetun ymmärtämisen osalta taso A1.2 - A1.3. (Taitotasoasteikot ovat tämän
opetussuunnitelman liitteessä 2.)

Kulttuuritaidot
· oppilas tuntee oman ja kohdekulttuurin keskinäisiä suhteita, eroja ja yhtäläisyyksiä

Opiskelustrategiat
· oppilas käyttää säännöllisesti kielen opiskelun ja oppimisen kannalta tehokkaita
työtapoja 
· oppilas on oivaltanut kielen opiskelussa välttämättömän sinnikkään viestinnällisen
harjoittelun merkityksen

Tehdyt toimenpiteet