Yleistä

Historian opetuksen tehtävänä on ohjata oppilasta kasvamaan vastuulliseksi toimijaksi, joka osaa käsitellä oman ajan ja menneisyyden ilmiöitä kriittisesti. Oppilasta ohjataan ymmärtämään, että oma kulttuuri ja muut kulttuurit ovat historiallisen kehitysprosessin tulosta. Opetuksessa käsitellään sekä yleistä että Suomen historiaa oman kotiseudun historiaa unohtamatta. 
Opetuksen tehtävänä on antaa oppilaalle aineksia rakentaa identiteettiään, perehtyä ajan käsitteeseen ja ymmärtää ihmisen toimintaa sekä henkisen ja aineellisen työn arvoa. 

ARVIOINTI

Sitä, kuinka oppilas on saavuttanut historianopetukselle kullekin vuosiluokalle annetut tavoitteet, mitataan erilaisilla kirjallisilla ja suullisilla tehtävillä. Kirjallisia tehtäviä ovat kokeet, vihkotyö ja muut itsenäisesti tehtävät työt sekä erilaiset ryhmätyöt, joissa oppilas voi osoittaa taitonsa ja tietonsa. Suullisesti oppilas voi osoittaa osaamisensa esim. läksynkuulusteluissa ja opetuskeskusteluissa. Arvioinnissa huomioidaan myös oppilaan taito suunnitella omaa työtään ja saattaa työt loppuun. Todistusarvosanoja annettaessa voidaan painottaa oppilaan jollakin näistä kolmesta arvioinnin osa-alueesta osoittamaa erityisen hyvää osaamista. 

Koska päättöarvioinnin arvosanan tulee määräytyä peruskoulun päättövaiheen aikaisen opiskelun mukaan, historian päättöarvosana perustuu oppilaan 8 . luokan aikana osoittamiin tavoitteiden mukaisiin taitoihin. Päättöarvioinnin pohjana ovat valtakunnalliset hyvän arvosanan (8) kriteerit, joihin muiden arvosanojen vaatimukset suhteutetaan.