Arviointi
KUVAUS OPPILAAN VÄLTTÄVÄSTÄ OSAAMISESTA (arvosana 5)
Oppilas pyrkii oppiaineen tavoitteiden saavuttamiseen, vaikka pystyykin osoittamaan vain jossakin määrin hyvän osaamisen kriteerien edellyttämää osaamista.
Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen:
• oppilas ymmärtää puhekumppanin avulla lyhyitä tuttuihin aihepiireihin liittyviä kysymyksiä ja lauseita
Puhuminen:
• oppilas osaa vastata yksinkertaisiin henkilökohtaisiin kysymyksiin
• oppilas osaa joitakin opeteltuja vakioilmaisuja
• oppilas tukeutuu puheessa usein äidinkieleen ja eleisiin
Tekstin ymmärtäminen:
• oppilas ymmärtää sanastojen ja sanakirjan avulla pääkohtia lyhyistä yksinkertaisista teksteistä
Kirjoittaminen:
• oppilas osaa joukon erillisiä sanoja ja ilmaisuja
• oppilas osaa kirjoittaa irrallisia lyhyitä lauseita tutusta käsitellystä aihepiiristä apuvälineitä hyväksi käyttäen
Kulttuuritaidot
• oppilas tuntee joitakin oman ja ranskankielisen kulttuurin yhtäläisyyksiä ja eroja
• oppilas osaa käyttää muutamia arkielämän tapakulttuuriin liittyvä ilmaisuja
• oppilas tuntee jonkin verran ranskankielisen alueen maantietoa
Opiskelustrategiat:
• Oppilas osallistuu tuntityöskentelyyn ja tekee kotitehtävät kykyjensä mukaan
• oppilas käyttää ohjatusti erilaisia tiedonhankintatapoja
KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA (arvosana 8)
Kielitaito
Kuullunymmärtäminen:
• oppilas ymmärtää selkeää ja normaalia hitaampaa puhetta tai keskustelua , joka koskee oppilasta itseään tai hänen lähipiiriään
Puhuminen:
• oppilas osaa kertoa itsestään ja lähipiiristään lyhyesti; viesti välittyy virheistä ja puutteellisuuksista huolimatta
Tekstin ymmärtäminen:
• oppilas ymmärtää yksinkertaisia, kaikkein tavanomaisinta sanastoa sisältäviä tekstejä, esim. yksinkertaisia viestejä ja ohjeita
Kirjoittaminen:
• oppilas osaa kirjoittaa yksinkertaisia viestejä ja omaan elämään tai käsiteltyihin aiheisiin liittyviä lauseita; oikeakielisyyden puutteista huolimatta viesti välittyy
Kulttuuritaidot
• oppilas tuntee oman ja ranskankielisen kulttuurin erojen pääpiirteitä
• oppilas pyrkii käyttämän luontevasti ranskankieliseen tapakulttuuriin liittyviä ilmaisuja
• oppilas tuntee ranskankielisten maiden, varsinkin Ranskan, maantieteellisiä kohteita
Opiskelustrategiat
• oppilas osallistuu lähes aina aktiivisesti tuntityöskentelyyn
• oppilas ottaa vastuuta omasta opiskelustaan
• oppilas pystyy pari- ja ryhmätyöskentelyyn
• oppilas pyrkii hyödyntämään muissa kielissä oppimaansa ranskan opiskelussa
• oppilas arvioi itseään kielen oppijana
