Arviointi
KUVAUS OPPILAAN VÄLTTÄVÄSTÄ OSAAMISESTA (arvosana 5)
Oppilas pyrkii oppiaineen tavoitteiden saavuttamiseen, vaikka pystyykin osoittamaan vain jossain määrin hyvän osaamisen kriteerien edellyttämää osaamista.
Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen:
• oppilas ymmärtää puhekumppanin avulla kysymyksiä ja lauseita, jotka liittyvät käsiteltyihin aihepiireihin
Puhuminen:
• oppilas osaa vastata yksinkertaisiin kysymyksiin, jotka koskevat tuttuja aiheita
Tekstin ymmärtäminen:
• oppilas ymmärtää pääajatukset lyhyistä yksinkertaisista teksteistä, jotka liittyvät oppilaan elämän lähipiiriin
Kirjoittaminen:
• oppilas osaa kirjoittaa apuvälineitä hyväksi käyttäen lyhyitä lauseita käsitellyistä aihepiireistä ja
• arkielämän tapahtumista
Kulttuuritaidot
• oppilas tuntee keskeisimpiä oman ja ranskankielisen kulttuurin yhtäläisyyksiä ja eroja
Opiskelustrategiat
• oppilas osallistuu tuntityöskentelyyn ja tekee kotitehtävänsä kykyjensä mukaan
• oppilas käyttää ohjatusti eri tiedonhankintavälineitä
KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA (arvosana 8)
Kielitaito
Kuullun ymmärtäminen:
• oppilas ymmärtää pääkohtia yksinkertaisesta puheesta ja pystyy seuraamaan omaan elinpiiriinsä liittyviä keskusteluja
• oppilas havaitsee aihepiirin vaihdokset yleiskielisessä puheessa, esim. uutisissa
Puhuminen:
• oppilas osaa kertoa itsestään ja lähipiiristään lyhyesti
• oppilas selviää kaikkein yksinkertaisimmista vuoropuheluista ja palvelutilanteista, joskin osittain puhekumppanin avulla
Tekstin ymmärtäminen:
• oppilas ymmärtää lyhyen tekstin pääajatukset ja joitakin yksityiskohtia
• oppilas pystyy yksinkertaiseen päättelyyn kontekstin avulla
Kirjoittaminen:
• oppilas osaa kirjoittaa hyvin yksinkertaisia viestejä ja luettelonomaisia kuvauksia tutuista aiheista
Kulttuuritaidot
• oppilas osaa toimia tavallisimmissa arkitilanteissa ranskankielisen kulttuurin mukaisesti
• oppilas tuntee jonkin verran ranskankielisen alueen maantieteen lisäksi sen historiaa
Opiskelustrategiat
• oppilas ottaa vastuuta omasta oppimisestaan
• oppilas asettaa itselleen tavoitteita ja arvioi omaa opiskeluaan melko realistisesti
• oppilas tunnistaa omaa oppimistyyliään
• oppilas pyrkii monipuolisiin tiedonhankintatapoihin
