Siirry sisältöön. | Siirry navigointiin

Etusivu Luokkataso
1. luokka 2. luokka 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka 7. luokka 8. luokka 9. luokka
Oppiaine           
Äidinkieli Ruotsi (B1-kieli) Vieraat kielet
Yleistä A1-kieli A2-kielet
Saksa Ranska Ruotsi
B2-kielet
Matematiikka Ympäristö- ja luonnontieto Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto
Yleistä Evankelisluterilainen uskonto Ortodoksinen uskonto Bahái -uskonto Muut uskonnot
Elämänkatsomustieto Historia Yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Kotitalous Oppilaanohjaus Valinnaiset aineet
Valtakunnallinen opetussuunnitelma
1. Opetussuunnitelma 2. Opetuksen järjestämisen lähtökohdat 3. Opetuksen toteuttaminen 4. Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 5. Oppimisen ja koulunkäynnin tukimuodot 6. Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus 7. Oppimistavoitteet ja opetuksen keskeiset sisällöt
7.1 Eheyttäminen ja aihekokonaisuudet 7.2 Äidinkielten ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 7.3 Äidinkieli ja kirjallisuus 7.4 Toinen kotimainen kieli 7.5 Vieraat kielet 7.6 Matematiikka 7.7 Ympäristö- ja luonnontieto 7.8 Biologia ja maantieto 7.9 Fysiikka ja kemia 7.10 Terveystieto 7.11 Uskonto 7.12 Elämänkatsomustieto 7.13 Historia 7.14 Yhteiskuntaoppi 7.15 Musiikki 7.16 Kuvataide 7.17 Käsityö 7.18 Liikunta 7.19 Kotitalous 7.20 Valinnaiset aineet 7.21 Oppilaanohjaus
8. Oppilaan arviointi 9. Erityisen koulutustehtävän mukainen ja erityiseen pedagogiseen järjestelmään tai periaatteeseen perustuva opetus
 
Omat työkalut
Sijainti: Pääsivu Oppiaine Vieraat kielet A2-kielet Ruotsi 7. luokka Arviointi

Arviointi

Arvosanan VÄLTTÄVÄ perusteet
 
Kielitaito
 
Kuullun ymmärtäminen: ymmärtää erittäin rajallisen määrän tavallisimpia sanoja ja ilmaisuja.  Tarvitsee paljon apua: toistoa, osoittamista ja käännöstä.
 
Puhuminen: osaa vastata häntä koskeviin yksinkertaisiin kysymyksiin lyhyin lausein tai muutamin sanoin.  Ääntäminen voi aiheuttaa ymmärtämisongelmia.
 
Luetun ymmärtäminen: ymmärtää joitakin lyhyitä ja yksinkertaisia tekstejä arkipäivän tilanteista.
 
Kirjoittaminen: osaa kirjoittaa muutamia lauseita itsestään.  Alkeellisimmassakin vapaassa tuotoksessa esiintyy hyvin paljon kaikenlaisia virheitä.
 
Kulttuuritaidot
 
Oppilas tuntee joitakin oman, suomenruotsalaisen ja ruotsalaisen kulttuurin keskinäisiä suhteita, eroja ja yhtäläisyyksiä.  Oppilas osaa tavanomaisissa arkipäivän tilanteissa tarvittavia viestintätapoja.
 
Opiskelustrategiat
 
Oppilas yrittää kykyjensä mukaan käyttää säännöllisesti kielen opiskelulle välttämättömiä työtapoja kuten osallistua tunnilla pari- ja ryhmätyöskentelyyn ja tehdä kotitehtävät.
 
 
 
Arvosanan HYVÄ perusteet
 
Kielitaito
 
Kuullun ymmärtäminen: ymmärtää henkilökohtaisia kysymyksiä, ohjeita ja esim. kuulutuksia jokapäiväisistä asioista. Ymmärtää yksinkertaista puhetta ja pystyy seuraamaan keskustelua aiheista, jotka ovat tuttuja ja oppilaalle tärkeitä.
 
Puhuminen: osaa viestiä välittömiä tarpeita, kysyä henkilökohtaisia perustietoja ja vastata niitä koskeviin kysymyksiin. Hallitsee suppean perussanaston sekä joitakin ulkoa opeteltuja ilmauksia ja perustason lauserakenteita.  Tarvitsee puhekumppanin apua.  Ääntäminen voi tuottaa ymmärtämisongelmia ja puheessa on paljon peruskielioppivirheitä.
 
Luetun ymmärtäminen: ymmärtää yksinkertaisia ja tavanomaista sanastoa sisältäviä tekstejä. Lyhyenkin tekstikatkelman lukeminen ja ymmärtäminen on hidasta.
 
Kirjoittaminen: osaa kirjoittaa lauseita ja ilmaisuja itsestään ja lähipiiristään. Osaa perussanoja ja sanontoja ja pystyy kirjoittamaan yksinkertaisia päälauseita.  Vapaassa tuotoksessa esiintyy virheitä ja kömpelöjä ilmauksia.
 
Kulttuuritaidot
 
Oppilas tuntee oman, suomenruotsalaisen ja ruotsalaisen kulttuurin keskinäisiä suhteita, eroja ja yhtäläisyyksiä sekä ymmärtää arvojen kulttuurisidonnaisuutta.
Oppilas osaa viestiä kohdekulttuurissa hyväksyttävällä tavalla arkipäivän tilanteissa.
 
Opiskelustrategiat
 
Oppilas käyttää säännöllisesti kielen opiskelun ja oppimisen kannalta tehokkaita työtapoja.  Oppilas on oivaltanut kielten opiskelussa välttämättömän jatkuvan viestinnällisen harjoittelun merkityksen. 
Tehdyt toimenpiteet