Siirry sisältöön. | Siirry navigointiin

Etusivu Luokkataso
1. luokka 2. luokka 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka 7. luokka 8. luokka 9. luokka
Oppiaine           
Äidinkieli Ruotsi (B1-kieli) Vieraat kielet
Yleistä A1-kieli A2-kielet
Saksa Ranska Ruotsi
B2-kielet
Matematiikka Ympäristö- ja luonnontieto Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto
Yleistä Evankelisluterilainen uskonto Ortodoksinen uskonto Bahái -uskonto Muut uskonnot
Elämänkatsomustieto Historia Yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Kotitalous Oppilaanohjaus Valinnaiset aineet
Valtakunnallinen opetussuunnitelma
1. Opetussuunnitelma 2. Opetuksen järjestämisen lähtökohdat 3. Opetuksen toteuttaminen 4. Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 5. Oppimisen ja koulunkäynnin tukimuodot 6. Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus 7. Oppimistavoitteet ja opetuksen keskeiset sisällöt
7.1 Eheyttäminen ja aihekokonaisuudet 7.2 Äidinkielten ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 7.3 Äidinkieli ja kirjallisuus 7.4 Toinen kotimainen kieli 7.5 Vieraat kielet 7.6 Matematiikka 7.7 Ympäristö- ja luonnontieto 7.8 Biologia ja maantieto 7.9 Fysiikka ja kemia 7.10 Terveystieto 7.11 Uskonto 7.12 Elämänkatsomustieto 7.13 Historia 7.14 Yhteiskuntaoppi 7.15 Musiikki 7.16 Kuvataide 7.17 Käsityö 7.18 Liikunta 7.19 Kotitalous 7.20 Valinnaiset aineet 7.21 Oppilaanohjaus
8. Oppilaan arviointi 9. Erityisen koulutustehtävän mukainen ja erityiseen pedagogiseen järjestelmään tai periaatteeseen perustuva opetus
 
Omat työkalut
Sijainti: Pääsivu Oppiaine Yhteiskuntaoppi Yleistä

Yleistä

Yhteiskuntaoppi

Yhteiskuntaoppi 

 

Yhteiskuntaopin opetuksen tehtävänä on ohjata oppilasta kasvamaan yhteiskunnan aktiiviseksi ja vastuulliseksi toimijaksi. Perusopetuksen yhteiskuntaopin opetuksen tulee antaa perustiedot ja -taidot yhteiskunnan poliittisesta, taloudellisesta ja sosiaalisesta rakenteesta ja toiminnasta sekä kansalaisen vaikutusmahdollisuuksista. Erityisesti tässä suhteessa korostuu kotikunnan Ylöjärven merkitys ja sen tarjoamat mahdollisuudet kuntalaisille. Opetuksen tarkoituksena on tukea oppilaan kasvua suvaitsevaiseksi ja demokraattiseksi kansalaiseksi ja antaa hänelle kokemuksia yhteiskunnallisesta toimimisesta ja demokraattisesta vaikuttamisesta sekä näkemyksiä yksilön merkityksestä kansantaloudessa.

Arviointi

Sitä, kuinka oppilas on saavuttanut yhteiskuntaopin opetukselle annetut tavoitteet, mitataan erilaisilla kirjallisilla ja suullisilla tehtävillä. Kirjallisia tehtäviä ovat kokeet, vihkotyö ja muut itsenäisesti tehtävät työt sekä erilaiset ryhmätyöt, joissa oppilas voi osoittaa taitonsa ja tietonsa. Suullisesti oppilas voi osoittaa taitonsa ja tietonsa esim. läksynkuullusteluissa ja opetuskeskusteluissa. Arvioinnissa huomioidaan myös oppilaan taito suunnitella omaa työtään ja saattaa työt loppuun. Hyvä menestys yhdellä arvioinnin osa-alueella voi kompensoida heikompia tuloksia muilla osa-alueilla.

Yhteiskuntaopin päättöarvosana perustuu oppilaan 9 . luokan aikana osoittamiin tavoitteiden mukaisiin taitoihin. Päättöarvioinnin pohjana ovat valtakunnalliset hyvän arvosanan (8) kriteerit, joihin muiden arvosanojen vaatimukset suhteutetaan.

Tehdyt toimenpiteet