5.1.3 Erityisopetus
Valtakunnallinen ops
Erityinen tuki muodostuu erityisopetuksesta ja muusta oppilaan tarvitsemasta,
perusopetuslain mukaan annettavasta tuesta33. Erityisopetus on erityisen tuen
keskeinen pedagoginen osa-alue ja sen tehtävänä on tukea oppilaan oppimista.
Sellaisen oppilaan, jolle on tehty erityisen tuen päätös, opetus ja muu tuki
annetaan hänelle laaditun henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskevan
suunnitelman mukaisesti. HOJKS on erityisen tuen päätöksen suunnitelmallista
toimeenpanoa ohjaava pedagoginen asiakirja. Siinä ratkaistaan erityisopetuksen
järjestämiseen liittyvät seikat ja opetuksen keskeiset tavoitteet, sisällöt sekä
oppimisympäristöön ja opetusmenetelmiin liittyvät tekijät siten kuin HOJKSin
laatimisen yhteydessä luvussa 4.5.2 on ohjeistettu.
Erityisopetus järjestetään oppilaan etu ja opetuksen järjestämisedellytykset
huomioon ottaen muun opetuksen yhteydessä tai osittain tai kokonaan erityisluokalla
tai muussa soveltuvassa paikassa. Erityisopetuksessa voidaan poiketa
oppiaineista ja niitä koskevasta valtakunnallisesta tuntijaosta sen mukaan kuin
erityistä tukea koskevassa päätöksessä määrätään.34 Opetusryhmiä muodostettaessa
tulee ottaa huomioon, että kaikki oppilaat voivat saavuttaa opetussuunnitelmassa
asetetut tavoitteet35. Opetusryhmien muodostamisesta säädetään tarkemmin
perusopetusasetuksessa36.
Paikallisen opetussuunnitelman laadinta
Erityisopetuksesta päätetään erityistä tukea koskevan päätöksen yhteydessä,
joka on kuvattu luvussa 4.3. Opetussuunnitelmassa määritellään toimintatavat
erityisopetuksen järjestämisessä, yhteistyö, vastuut ja työnjako eri toimijoiden
kesken sekä yhteistyö oppilaan ja huoltajan kanssa.
Kuinka toteutetaan Ylöjärvellä?
_________________________________________________________
33 Perusopetuslaki 17 § 1 mom. (642/2010)
34 Perusopetuslaki 17 § 1 ja 2 mom. (642/2010)
35 Perusopetuslaki 30 § 2 mom.
36 Perusopetusasetus 2 § (893/2010)
perusopetuslain mukaan annettavasta tuesta33. Erityisopetus on erityisen tuen
keskeinen pedagoginen osa-alue ja sen tehtävänä on tukea oppilaan oppimista.
Sellaisen oppilaan, jolle on tehty erityisen tuen päätös, opetus ja muu tuki
annetaan hänelle laaditun henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskevan
suunnitelman mukaisesti. HOJKS on erityisen tuen päätöksen suunnitelmallista
toimeenpanoa ohjaava pedagoginen asiakirja. Siinä ratkaistaan erityisopetuksen
järjestämiseen liittyvät seikat ja opetuksen keskeiset tavoitteet, sisällöt sekä
oppimisympäristöön ja opetusmenetelmiin liittyvät tekijät siten kuin HOJKSin
laatimisen yhteydessä luvussa 4.5.2 on ohjeistettu.
Erityisopetus järjestetään oppilaan etu ja opetuksen järjestämisedellytykset
huomioon ottaen muun opetuksen yhteydessä tai osittain tai kokonaan erityisluokalla
tai muussa soveltuvassa paikassa. Erityisopetuksessa voidaan poiketa
oppiaineista ja niitä koskevasta valtakunnallisesta tuntijaosta sen mukaan kuin
erityistä tukea koskevassa päätöksessä määrätään.34 Opetusryhmiä muodostettaessa
tulee ottaa huomioon, että kaikki oppilaat voivat saavuttaa opetussuunnitelmassa
asetetut tavoitteet35. Opetusryhmien muodostamisesta säädetään tarkemmin
perusopetusasetuksessa36.
Paikallisen opetussuunnitelman laadinta
Erityisopetuksesta päätetään erityistä tukea koskevan päätöksen yhteydessä,
joka on kuvattu luvussa 4.3. Opetussuunnitelmassa määritellään toimintatavat
erityisopetuksen järjestämisessä, yhteistyö, vastuut ja työnjako eri toimijoiden
kesken sekä yhteistyö oppilaan ja huoltajan kanssa.
Kuinka toteutetaan Ylöjärvellä?
_________________________________________________________
33 Perusopetuslaki 17 § 1 mom. (642/2010)
34 Perusopetuslaki 17 § 1 ja 2 mom. (642/2010)
35 Perusopetuslaki 30 § 2 mom.
36 Perusopetusasetus 2 § (893/2010)
